國立政治大學 NCCU Moodle 數位教學平台

課程目標】: 研習金融科技，將金融、資訊，運營、管理各種科學的綜合應用。

【說明】: 數位科技的浪潮席捲全球，「金融科技」是近年來全球金融業最關注議題。當前全球金融業、科技業正在如火如荼競向 發展金融科技的應用。 本課程將由老師介紹理論基礎，並在老師整個學期指導下，進行學期專題進行，由方向擬定、金融服務商業模式設計， 科技導入，效益評估，到最後的書面以及口頭報告。並視學生專案方向，邀請相關實務界企業領袖與專菁英演講，與學生 交流互動，加深學習效果。 藉此課程能讓學生具備金融領域(Financial Domain)知識、科技創新(Technology Innovation) 思維、與商務發展 (Business Models) 趨勢。能夠掌握當前國際金融科技最新之實務脈動，分析並預測未來可能發展。

【目標面向】: 達到以下各面向: 1.專業學習: 傳授學生在數位金融、金融科技的專業領域理論與知識，並培養學生自我學習能力， 2.獨立研究: 培養學生獨立研究能力，包括問題的探討、方法的提出、專案設計執行、與發表， 3.思維創新: 訓練學生發掘問題，推演新的觀念與理論、設計新的應用與配合技術， 4.清晰表達: 訓練學生清晰表達研究過程、與成果，
Course keywords:
Fintech, 金融科技, 數位金融, 跨領域, 商業模式, 金融場域, 平台經濟, 客群分析, 媒體素養,職場即戰力, 專案設計效益思考, 科技素養, 法規理解, 監理沙盒, 雲端科技, 保險科技, 金融數據分析, 區塊鏈, blockchain, 風險管理, 資訊安全, 金融監理, 財富管理, 電子支付,無現金社會,

【教學方式 Teaching Approach】
包括(但不限)以下各部分:

第一部分:<基礎課題講授>
1.上課講義ppt介紹金融科技之技術、應用、服務和商業模式等各項基礎議題，
2. 並依上課內容指定書本閱讀章節，

第二部分:<專題企劃>
1. 進行金融科技專題分組，方向擬定、商業模式設計，科技導入，效益評估，書面以及口頭報
告，
2. 期中以及期末組別報告，以金融領域專業知識、 資訊科技兩者共同輔助實現專題。
3. 導入專案設計客群分析模型 – SPIN
4. 導入專案設計效益思考模型 – FABE.

第三部分:<業師演講>
1. 視學生專案方向，邀請相關實務界領袖與菁英演講，與學生交流互動，加深學習效果。

第四部分:<媒體素養、職場即戰力培養>
1.每堂課內特別著重媒體閱讀培訓、應用解讀
2.適當課程說明金融科技與就業能力培訓與訓練

【教學進度 Course Schedule】
Week 01: 課程介紹 (教學目標、進度、評分說明)
Week 02: 金融科技基礎理論
Week 03: 金融通路演變與設計、純網銀的發展，
Week 04: 平台經濟理論、平台在金融業上的應用，
Week 05: 分組報告 - I Design A Bank
Week 06: 開放銀行應用與發展，專題思考工具 FABE，
Week 07: 區塊鏈原理與應用、智能合約
Week 08: 區塊鏈之加密貨幣
Week 09: 分組報告 - 以FABE分析國際金融科技公司
Week 10: ！期中考周–繳交期中考書面報告
Week 11: 雲端運算與金融服務，專案方法 SPIN
Week 12: 物聯網金融，期末專案討論
Week 13: 創新與風險管理 (1) - 個人資料與網路安全
Week 14: 創新與風險管理 (2) - 防制洗錢與打擊資恐
Week 15: 創新與監理 - 監理沙盒與監理科技
Week 16: [專題演講] – 視專案方向邀請適當講者交流
Week 17: 期末小組報告 - 金融科技創新企劃提案
Week 18: ！期末考周 – 繳交期末書面報告
【指定用書 Textbooks】
1. 《金融科技2.0 數位金融與科技創新 2版》- 翁禮祺，雙葉出版社， 2022年1月.
2. 會提供老師自編之上課講義以及投影片。

【參考書籍 References】
1. 《金融科技發展策略白皮書》,金融監督管理委員會，2016.05,
2. 《平台經濟模式》，G. Parker, M. van Alstyne, 天下，2016.
期末分數為以下各項項目總和
1. 課程參與 (15%)
2. 平時作業 (15%)
3. 期中書面報告 (15%)
4. 期末書面報告 (25%)
5. 期末小組發表 (30%)