人口乃是國家與社會組成的基本元素。過去幾個世紀裡,人類社會經歷巨變,從傳統社會轉型成為後現代社會,同時,全球人口更是劇烈變遷。本課程,首先從構造社會的基礎——人口變遷出發,探討過去一個世紀的臺灣與全球人口轉型,及其對於現代社會的影響後果。
- 教師: 陳 信木
質性研究的教學目標是希望同學可以在期末有能力提出一份以質性研究為研究法的碩士論文計畫書,並有初步執行質性研究的經驗。本課程的架構分成基本概論、形成問題、資料蒐集、資料分析、研究嚴謹度與研究倫理五部分進行。
- 教師: 王 增勇
此課程選讀著重當今政治生態學領域中理論與案例的探討,期待協助學生取得足夠的概念架構與歷史視野,分析發展問題的社會與生態變遷衝突。也將著重在台灣環境歷史、社會脈絡的探討,思索台灣生態與政治經濟問題,以及現今體制中可能的解決方案
- 教師: 杜 文苓
1. 帶領同學瞭解飲食的革命與發展史
2. 解讀民族誌中飲食的文化意涵與理論框架
3. 分析飲食背後所呈現的權力與階級關係;關心糧食生產與分配的現況;探索殖民與後殖民主義下食物生產與消費
- 教師: 高 雅寧
- 助教 Teaching Assistant: 邱 夢蘋Langus.
合併開課:1022_204733001、1022_206873001
本課程的目的,是希望結合同學民主行政相關文獻研讀,加上相關議題電影的欣賞,補傳統課程中實務討論背景的不足,依循「問題導向」(problem-oriented)的主動學習方式,讓同學對於政治管理的重要性能有更為深刻的認識。
- 教師: 陳 敦源