This course introduces students to the basic tools of statistics.
- 教師: 關 秉寅
本課程目的在於引介社會科學研究的主要途徑,瞭解研究設計、資料蒐集、與資料分析的基本概念。其次,說明各種調查模式、抽樣理論、抽樣設計、抽樣方法、與問卷設計以及調查資料處理。最後,教授基礎的統計分析概念與方法,做為高階量化方法的入門前導。
- 教師: 陳 信木
This course introduces students to the basic tools of statistics.
- 教師: 關 秉寅
1031_261738001_中國環境治理、1031_260740001_中國環境治理 合併開課
- 教師: 林 義鈞
本課程之主要宗旨在於增進學生學習、分析、應用、實踐、創造與分享知識的興趣與能力,並期待經由研究方法論的學習過程,能使本班學生具有察知重要議題、創造系統知識、應用研究方法、報告研究發現,以及教育彼此的學養與心胸,進而對公共行政與社會科學有所貢獻。
- 教師: 江 明修
本課程的目的是介紹以反事實(counterfactual)架構為基礎所發展出來的量化研究因果推論方法。在此架構基礎上,本課程將探討因果推論的基礎觀念,以及符合這些觀念的研究設計與統計分析方法,並探討傳統主流的量化研究方法,如迴歸分析等的限制。
- 教師: 關 秉寅
1031_926903001_拉丁美洲政府與政治(已停開)、1031_252914001_拉丁美洲政府與政治 合班開課
- 教師: 蘇 彥斌
This course provides a broad survey of some of the major debates in comparative political economy today.
- 教師: 蔡 中民
「經驗政治理論與方法」聚焦於社會科學及政治學經驗研究的基本原則與應用。方法論(methodology)的目的,在把思考的方式、解惑的過程,從抽象的科學哲學層次落 實到具體的實用層次,據以發展出有效的研究方法(research methods),協助我們解答 學理與應用的問題(research questions, RQ)。方法論並不能、更無意取代研究者的原創力與 想像力,正好相反,方法論本身就是人類想像力與洞察力的結晶,因此其主題與內容常與 時俱進。但另一方面,方法論確要把爆發奔放的想像化為縝密的思維、嚴謹的推論及經驗 的檢證,使直觀和常識蛻變而為知識。 方法論貴在實用。因此本課程的設計,係鎖定經驗政治研究的整體過程和步驟,從 如何選擇研究主題、形成概念、建構理論或模型、提出待驗假設,一直到變數的測量、研 究的設計、各種質性或量化資料的觀察蒐集與彙整、案例的比較與分析、報告的撰寫等。
- 教師: 黃 紀
本課程以講課和討論並行,課程安排各單元相關影片之賞析與討論,希冀透過文本之知識與影片之反思,佐以時事案例與理論分析,使學生能從中了解社會問題之來源,並討論可能的解決之道。修課學生必須閱讀指定的課程資料,上課時參與討論。
- 教師: 陳 雅琪
本課程以理性選擇理論為依據解釋政治過程中的個體行為,並進而探討集合個體行為而形成的總體現象。
- 教師: 蔡 宗漢
本課程從理論及實證兩方面檢視國家與市場間的互動,並將政治經濟學的經典文獻連結至實際的經濟發展與政策辯論。本課程強調市場運行是受到社會體系及政治制度所影響。透過討論各項主題,我們將學習市場體制是如何地在各種不同的政治環境下被建構起來。
- 教師: 蔡 中民