- Teacher: 愷之 馬
本課程之設計理念乃在藉由主題性之詩歌品讀鑑賞中探索古代知識分子的心靈面貌,即從詩歌的抒情性視角關照下,參照相關之歷史語境,探掘古之詩人如何以詩作為思考人生、紓展心靈進而書寫自我途徑的抒情內涵與意象表現,以體系性的理解中國古典詩歌的審美風格與文化底蘊。
- Teacher: 逢仁 許
本課程之設計理念乃在藉由主題性之詩歌品讀鑑賞中探索古代知識分子的心靈面貌,即從詩歌的抒情性視角關照下,參照相關之歷史語境,探掘古之詩人如何以詩作為思考人生、紓展心靈進而書寫自我途徑的抒情內涵與意象表現,以體系性的理解中國古典詩歌的審美風格與文化底蘊。
- Teacher: 逢仁 許
- Teacher: 麗媛 許
1.探究東亞家族史研究相關議題、方法及史料。 2.從臺灣島史的特色,研讀臺灣家族史史料與研究成果。 3.以家族史研究的眼光,研讀相關文學、日記、回憶錄。
- Teacher: 麗榕 鄭
- Teacher: 文凱 林
本課程根據最新學術研究成果,介紹研究現代巴勒斯坦的不同歷史敘述方式、以及探索現代巴勒斯坦的歷史發展脈絡、政治思潮與社會結構的轉變、巴勒斯坦與以色列的關係,提供學生多方面視角理解該歷史的複雜性。
- Teacher: 修平 包
本課程介紹一百年來中東歷史的發展與演變。課程範圍包含19世紀鄂圖曼帝國的改革運動,以及第一次世界大戰之後,現代中東民族國家的建構與其他跨國的重要議題。本課程再針對與今日中東相關的歷史性主題作個案講授,並與學生討論互動。
- Teacher: 修平 包
本課程旨在介紹西方道德哲學之歷史發展(上學期:古希臘至中世紀初期;下學期:中世紀中葉至近當代)。
- Teacher: 若韶 劉
- Teacher: 美莉 林
1. 報人及文化社群關係網絡 2. 報刊的欄位、文體及話語權力 3. 報刊與公共意識:輿論動員 4. 報刊與公共意識:文化啟蒙與知識生產 5. 報刊與閱讀 6. 報刊與文學、學術思潮 7. 報刊與城市文化 8. 報刊與性別、身體 9. 報刊與圖像
- Teacher: 志煌 周
1.校園刊物中的學人思想與學術流動 2.城市(地方)報刊與學術社群網絡 3. 報刊與文學、文化論戰 4.報刊與中西學術交流對話 5.報刊書評、書摘與知識生產、行銷 6.報刊廣告與文學史、思想史圖像
- Teacher: 志煌 周
1.自我扣問 2.身心思維、實踐及技藝展演 3.啟蒙及超越 4.夢、追憶及往事再現 5.「報」之倫理及快意恩仇 6.個體自由與禮法秩序之間 7.道德與慾望的辯證 8.利與義、情與理、私與公 9.時間及歷史意識 10.萬物一體及生生和諧 11.天命與時命
- Teacher: 志煌 周
中國古典詩與日常生活緊密關聯,詩人創作必有其意圖與態度。本課程先就抒情、實用、遊戲三個向度,掌握詩人創作之意圖與態度,再以時事、愛情、詠懷、別離、自然、遺民六大主題為課程主要方向。冀能培養閱讀、鑑賞古典詩的興趣、能力,增進對人文社會的關懷。
- Teacher: 佑澤 林
中國古典詩與日常生活緊密關聯,詩人創作必有其意圖與態度。本課程先就抒情、實用、遊戲三個向度,掌握詩人創作之意圖與態度,再以時事、愛情、詠懷、別離、自然、遺民六大主題為課程主要方向。冀能培養閱讀、鑑賞古典詩的興趣、能力,增進對人文社會的關懷。
- Teacher: 佑澤 林
- Teacher: 君豪 張