教授課程從三個重點出發:「電影配樂史與配樂師們」、「影視配樂理論技術介紹」及「近代配樂技術應用範例及欣賞」帶學生們了解關於電影配樂的範疇及技術實作與中西影視配樂的現況。
- 教師: 林 耿農
教授紀錄片歷史與美學,於課堂討論紀錄片企劃案、擬訂拍攝計畫,循序漸進指導學生完成一部紀錄短片。從中學習紀錄片拍攝倫理、觀點呈現、專業技術及態度,培養學生有社會關懷及人文素養。
- 教師: 曾 文珍
課程通過戲劇、音樂與電影三種主要藝術形式, 試圖引導學生理解對這三種藝術欣賞的某些可能方法或路徑,讓他們對藝術產生表較深入的興趣,同時動手淺嚐藝術創作的樂趣與挑戰。
本課程通過戲劇、音樂與電影三種主要藝術形式, 試圖引導學生理解對這三種藝術欣賞的某些可能方法或路徑,讓他們對藝術產生表較深入的興趣,同時動手淺嚐藝術創作的樂趣與挑戰。本課程試圖讓學生瞭解藝術是有趣、可親近的,但對藝術欣賞與創作的態度是嚴肅的。
本課程通過戲劇、音樂與電影三種主要藝術形式, 試圖引導學生理解對這三種藝術欣賞的某些可能方法或路徑,讓他們對藝術產生表較深入的興趣,同時動手淺嚐藝術創作的樂趣與挑戰。
本學期的核心概念為「文化與數據」、「文化與行銷」、「國際新聞」,並透過業界合作,帶來實務的觀點,使理論不僅是紙上談兵,而是可以和實務映證的知識活用。透過研讀當代相關新的研究成果與經典教材案例、進階質性研究方法訓練及應用。
- 教師: 林 怡潔
本課程為傳播學院碩士在職專班之專開課程,配合修課同學的研究需求,至國外參訪與見學。在參訪結束後,將在參訪地發表研究成果大綱,以及在回學校後,發表正式研究成果。此次參訪地為日本宮城縣與北海道。
- 教師: 陳 儒修
本課程試圖從不同角度,討論不同媒體的閱聽受眾;涵蓋較常見的閱聽人測量與研究方法,以說明變化中的閱聽人概念。
- 教師: 劉 慧雯
本課程試圖從不同角度,討論不同媒體的閱聽受眾;課程內容涵蓋閱聽人理論、測量與研究方法,漸次說明變化中的閱聽人概念。本課程同時兼及數位媒體環境中的閱聽人,因此亦包括具有創作產製功能,以「與他人溝通」為閱聽任務之一的閱聽人。
- 教師: 劉 慧雯