- Teacher: 玲遠 林
本課程透過讀物討論、課程內容講授,以及實地操作資訊系統工具,讓修課同學探究社群媒體操作與研究的核心< 從中發掘經營社群媒體、或借社群媒體從事商務行為的可能新興模式。
- Teacher: 慧雯 劉
(一)跨學科比較研究的經驗與教訓 (二)比較研究的概念與理論問題 (三)比較研究的策略與方法問題
- Teacher: 讚國 張
本課程通過戲劇、音樂與電影三種主要藝術形式, 試圖引導學生理解對這三種藝術欣賞的某些可能方法或路徑,讓他們對藝術產生表較深入的興趣,同時動手淺嚐藝術創作的樂趣與挑戰。
本課程通過戲劇、音樂與電影三種主要藝術形式, 試圖引導學生理解對這三種藝術欣賞的某些可能方法或路徑,讓他們對藝術產生表較深入的興趣,同時動手淺嚐藝術創作的樂趣與挑戰。本課程試圖讓學生瞭解藝術是有趣、可親近的,但對藝術欣賞與創作的態度是嚴肅的。
從集權到民主國家,任何人只要接觸到國際媒體的内容,大概很難不留意到中國無所不在,特別是報紙、雜誌和電視有關中國的報導與評論。不管是文本或形象,對不同國家來説,中國這個名詞和中國的世界代表不同的東西,意義不同。作爲一個概念與實體,中國爲何物,遠超出觀望者的眼界。經由個案研究,這堂課著重分析美國新聞媒體如何透過真實和想像的鏡頭,在一定距離之外凝視中國。
From the authoritarian to democratic countries, when audiences around the world peruse the content of any international mass medium online or offline, China is likely to emerge here or there in both the news and views, particularly in newspapers and magazines as well as on television, as an object of observation and a subject of interpretation. Regardless of texts or images, the word China and the world of China itself often appear to be represented by different things and have different meanings to different countries. As a concept and a concrete entity, however, what China is or is not goes beyond the eye of the beholder. The course takes a case-study and project-based approach to investigating the form and content of selected US media that look at China from a distance through real and imaginative lenses.
- Teacher: 讚國 張
本單元透過簡介台灣戲劇,引導學生觀察並進而創作,並搭配音樂與電影的共同授課對話,使學生能以較多角度欣賞藝術,並達成以戲劇做為創作。 本單元也透過實際參與現代戲劇的實務,讓學生經體驗了解人際互動、組織流程乃至創作的面向,以期來日以深入的角度欣賞戲劇。
- Teacher: 玲遠 林
本課程旨在幫助同學熟悉公共關的實務與策略的規劃為目標,將「公關概論」、「公關寫作」等課程中介紹的公關策略運用、如何建立媒體關係、新聞稿寫作與媒體特性分析等範圍加以整合,讓同學從個案操作中學習公關企劃書的寫作,公關策略的思考與規劃,公關活動的執行與評估。
- Teacher: 秀蕙 孫
- Teacher: 國峰 曾
- Teacher: 國峰 曾
- Teacher: 惠嵐 張
- Teacher: 國峰 曾
- Teacher: 淑美 王
- Teacher: 淑美 王
- Teacher: 淑美 王