- Teacher: 毓芬 張
本課程包括理論與實務兩 1.制度與制度變遷緒論 2.合作-理論問題 3.制度理論的行為假設 4.交易成本的交換理論 5.非正式限制 6.正式限制 7.執行
- Teacher: 泰明 邊
區域是經濟活動資源,強調整合協同,區域規劃應以區域地理空間為對象,就區域內之自然、人文、經濟、正製作又效率的調配,發揮區域特色,提升區域經競爭力。
- Teacher: 泰明 邊
本課程目的為使學生對政策過程中傳播所扮演的角色有所認識。在理論方面,本課程將由民主理論的規範性觀點開始,探討民主社會公共政策制定過程的現象。在實務方面,本課程下半學期,將分十個主題探討傳播與公共管理的議題,以學生分組製作「個案報告」,結合理論與實務。
- Teacher: 敦源 陳
面對越形複雜的科技社會政治問題,傳統公共決策模式在處理攸關科技風險與環境健康等科學不確定性問題充滿侷限,新的政策分析與決策模式孕育而生,希望強化科技社會的民主性與永續性。
- Teacher: 文苓 杜
- Teacher: 雅寧 高
本課程之主要宗旨在於增進學生學習、分析、應用、實踐、創造與分享知識的興趣與能力,並期待經由研究方法論的學習過程,能使本班學生具有察知重要議題、創造系統知識、應用研究方法、報告研究發現,以及教育彼此的學養與心胸,進而對公共行政與社會科學有所貢獻。
- Teacher: 明修 江
本課程目的在於引介社會科學研究當中的主要量化途徑,瞭解研究設計、資料蒐集、與資料分析的基本概念。其次,本課程全面性介紹基礎的統計分析概念與方法,教授各式多變項統計模型
- Teacher: 信木 陳
- Teacher: 中民 蔡
視覺文化研究課程定位在文化觀看的興趣引發,以及觀看方式與視野的啟迪。除了帶領學生耕讀著名的視覺研究文獻之外,也設計與視覺文化相關的多元社會議題,反思當代日常生活的視覺經驗,並得以掌握當代視覺文化的全球化發展現況與趨勢。
- Teacher: 儀真 洪
本課程是人口學(demography)導論﹐目的在於介紹人口學的基礎概念、測量、研究方法、以及基本人口學知識。本質上﹐人口學因素﹐係是所有社會行為與社會學事件的原生動力﹐而人口的數量規模和組成(composition)則是社會結構的基礎。
- Teacher: 信木 陳
- Teacher: 仁德 白
- Teacher: 仁德 白
- Teacher: 仁德 白
- Teacher: 義鈞 林
本課程介紹GIS程式設計之基本概念,透過ArcGIS與Python程式語言讓學生了解如何將程式設計的技術應用在GIS資料處理與分析。
- Teacher: 進發 詹
本課程主要介紹有關世界經濟與兩岸經濟發展相關之理論與實務。包括世界經濟的全球化 、人口與世界經濟 、資源與環境 、國際貿易與投資、川普經濟、歐元區經濟、兩岸經濟以及東協經濟與鄉南向政策對我經濟之影響與發展等。
- Teacher: 慶堂 黃
- Teacher: 力中 胡
- Teacher: 力中 胡
本課程研究主題包括發生在阿拉伯世界的猶太人與阿拉伯人的紛爭;阿拉伯民族的後殖民議題;與穆斯林相關的恐怖主義及IS國議題;另外亦將關注的焦點放在中國地區之穆斯林民族相關問題。
- Teacher: 秋蒂 趙