本課程將介紹地理資訊系統之基本概念,以及相關技術之發展、原理與應用,並透過案例瞭解如何應用地理資訊系統解決實務的問題。
- 教師: 詹 進發
解說農地利用規劃與農村發展之基本理論、相關實例、法律規範,檢討農業功能分區劃設與使用管制對於農地利用規劃有何影響,以及如何制訂農村發展策略,以促進農村產業競爭力之提升、農村生產與生活環境品質之維護、農村經濟多樣化。
- 教師: 顏 愛靜
本課程的目的,是希望結合跨域管理理論與本土研究研讀,使同學對於跨域管理的重要性與在地性能有更為深刻的認識。
- 教師: 陳 敦源
本課程目的在於引介社會科學研究的主要途徑,瞭解研究設計、資料蒐集、與資料分析的基本概念。其次,本課程全面性介紹調查方法,說明各種調查模式、抽樣理論、抽樣設計、抽樣方法、與問卷設計以及調查資料處理。
- 教師: 陳 信木
本課程的目的,是希望結合公共行政與民主政治原典研讀,使同學對於民主行政的重要性與在地性能有更為深刻的認識,也為著將來在相關領域進行本土研究作好準備。
- 教師: 陳 敦源
 同學能瞭解質化研究方法論(methodology)。  同學能熟悉質化研究常用的研究方法(methods)。  同學能具備獨立執行質化研究能力。  同學能具備評析他人質化研究優缺點的功力。
- 教師: 杜 文苓
「民族學研究方法」是民族系專業必修課程,教師透過該門課,訓練民族學領域的大二學生,實作相關的研究方法,培養獨立查找資料與主動學習的精神,並訓練學生具有專業的觀察、理解、討論、書寫、分析與反思之能力。
- 教師: 高 雅寧
熟悉中國大陸一九七九年改革開放後社會發展與經濟變遷的歷程,並對當前中國大陸社會與經濟領域中的重要議題有深入的了解。本課程將討論以下三個主題:1)改革開放的策略與進程,2)經濟轉型,3)社會變遷。
- 教師: 蔡 中民