第九回(12/01)

開學直到現在,我會說算是進入刑法這樣的學科中,比較專門的範圍了。法律比起其他的學門到底有甚麼不同呢?其實我認為在某種角度下,大學的教育不再像從前,比較需要大家去努力記憶,並且反映在考卷上而已;大學這樣的階段,大家應該已經習慣不斷被詢問:為什麼?知其然,更要知其所以然,法律在這邊和其他的科系並沒有不同,研究一種現象之後,就要去分析為什麼會該現象會形成、轉變、最後出現在我們面前。或許有部分同學會認為,法律之所以”難”,就是因為太抽象!其實在這樣的想法下,是把法律做了很大的局限,法律與人們之間難割難捨~~法律人作的,都是”入世”的事業,不論是在學術界,還是在實務界。因為法律一旦脫離人群,就喪失價值了,羅馬法就算再好,他的價值也就被侷限在一定的框框當中—因為畢竟不能拿來用。

    其實自己在學習的過程當中,覺得比較有動力的時候,當然就是自己比較有興趣的議題(廢話…),覺得自己在這時候可以觀察到一些平常可能被忽略,或是習以為常的課題,稍稍深入後就會發現,其實並不見得如此!一些想當然爾的結論可能是由很多很多深刻的說裡來堆砌,當然也有可能霍然發現,原來以前所講的都是錯的!例如在”如何把一個犯罪結果,歸結到犯人的頭上”,在沒有抓到現行犯,沒法”眼見為憑”的時候,怎樣的透過一整套體系的原理原則,取得結論。

第八回(11/24)

哇嗚!!很快的要開始辯論了!在經歷期中考的洗禮之後,大家應該對於大學(或者是說法律系)的學習應該都有比較深刻的瞭解了吧~~不過在這邊我比較想和大家說的是,我希望我的TA角色不只是帶大家預習、複習、討論,不只是針對這堂”刑法課”,既然能夠有緣在這裡遇到大家,就盡力的,和大家分享一些東西,不敢說是要教導大家甚麼,只是說比較早一些時候來到這個領域,有些東西也透過是前面的學長姐教導,希望能讓大家比較順利的踏入這塊”法律領域”。

    期中考成績出來,不但是對各位同學的考驗,也是對於TA的考驗,可以藉由這樣的機會了解,自己的講述到底在同學的腦海中吸收程度如何,過去曾有過這樣的經驗,自己以為已經作了很充分的講解,大家一定可以完全理解,勝任愉快的解決問題!!但事後才發現完全是自己一廂情願,自己講得天花亂墜,但是大家可能理解不到十分之一…這個時候說實在是很沮喪,因為代表自己的表達能力不行,所以同學沒辦法輕鬆了解~~不過這次看到大家的成績,應該是說講的還算可以吧~~沒有誤人子弟~~ 

    接下來,雖然”辯論”不是考試,但在整體成績的比例上,重要性絕不低於考試,難度呢…也不是用考試能夠衡量的!大家必須相當程度上把這件事看作一個考試的分量,付出了多少努力,就會有多少收穫,大家應該要有計畫性的組織處理這個活動,比起考試,辯論當中學到的東西,對大家走出學校以後,是更有幫助的。

第七回(11/17)

期中考週仍然來TA的同學們,我向你們一鞠躬~~當然是對那些本週還有考試的同學們~~如果考完了不來TA還能去哪咧~~原本老師是打算考完試還要再上一小時的課的,但是因為重感冒不得不回家休息,請大家都要多多保重身體!!

    所以呢本週的TA就是針對接下來將會慎重舉行的模擬辯論賽”台版千面人毒蠻牛案”作一些賽前訓練囉,今天是帶大家看當年的台中地院一審判決(94矚重訴字1號判決)。因為一審判決,是最接近案發當時的、也是內容包含最多事實以及證據的判決,所以先以此帶大家有對本案有比較全面的認識,並且從判決中擷取辯論可能使用到的論點以及證據(雖然現在最新的狀況是今年3月時的更五審判決被告無期徒刑,但是因為現在似乎還收不到更五審的判決,所以大家可以先以教學網上現有的判決作準備)。

    光是今天這樣粗略的審視一次判決,TA班上的同學似乎有不少已經各自取得”心證”,認為被告是有殺人故意,與認為被告僅有過失的同學各半,還有一些同學仍在猶疑,但是光是從我們的討論當中已經可以看見,即便是學歷或學習能力接近的同一群同年齡的人,對相同的犯罪事實,歸納出的結論都會有相當大的歧異度,那麼所謂的”社會一般通念”是不是真的能夠客觀被操作?這在大家未來的刑法學習還會經常遇到,大家可以慢慢思考這樣的問題。

    一個我比較擔心的情況:好像有些同學已經因為看到辯論對手組別,認為對方比較強,而有”不如歸去”的心情…其實這當中的勝負比較像是一個驅使大家努力準備的動力,而不該是個讓大家喪失信心的拖油瓶。或許對方有幾個法辯的同學,那又如何?我不認為在準備充足的情況下,辯論雙方會出現顯著的差距,每個人當然臺風不同、面對觀眾的反應不同,但是評審會看得是大家準備的狀況(當然上台緊張也是可以透過訓練克服的),而不只是口頭的機鋒。

第六回(11/10)

這次要和分享大家的,是最近去看的一部日本電影<告白>,雖然不得不說看習慣好萊塢電影節奏的我,真的覺得日本電影的節奏實在也忒慢了一些,而感到有些平淡…(從HERO看松隆子到現在,果然是歲月催人老啊~~)但我認為這部電影的劇情是值得關注的,尤其是現在正在學習刑法的大家“有A與B兩人合謀進行犯罪,A有殺人故意但卻沒有成功;B並無殺人故意卻造成殺人結果,請問應該如何對A與B兩人論罪?”真心推薦大家這是可以看的電影。

    時間真的過得很快,我都還可以想起第一堂和大家初見面時的影像,卻是已經到了要期中考的時候,大家身為大一生應該還滿擔心大學課程的考試模式和高中時期的差異,但在這邊TA(也就是我~~)想要提醒大家:”考試不是一切!”這不是漂亮話或是告訴大家說不用念書了,但在法律的學習上,真的有很多東西是在考試上沒法測驗或是表現出來的,考試只是一種考核的形式,同學在現階段的學習到底了解多少,可以藉由考試這種管道來了解,但這不是唯一的管道,相信大家到現在已經知道老師在很多不同的方向(討論區、MAHARA、模擬辯論、TA討論)有太多的東西是大家平時就該關注,而非孤注一擲在期中考上賭自己的成績。

    所以呢本週,除了犯罪基本類型還有一些地方要講解外,其他的時間就放在和大家複習和分享前面的學習內容,從大家的提問中可以看出來,有些人平時就有習慣的預習複習,或是說比較早開始準備考試,當然有些同學還是比較晚開始念書的~~~這都沒有關係,到考試的前一刻都還可以努力,當然還是要繼續前面說的”考試不是一切”急就章的念書,一時半會之間可能能夠記住一些概念,但如果不是經由真正理解而後融會貫通的東西,過了一些時候就會跟著其他短期記憶被新吸收的資訊覆蓋過去了,這是人類大腦的自然功能,沒辦法~~~

  P.S 志強是第一位繳交自主練習卷的同學,值得嘉獎!!大家不論如何至少要寫一題才知道自己哪裡不太懂哪裡比較擅長,腦袋想的跟寫出來的絕對不同!!

第五回(11/03)

    先前停課了一週,再度見到大家已經來到11月了。

    我認為這是漸入佳境的一週。本週一開始我們做了一個小小的變動,不是直接由TA上台來開始這次的討論課,而是先請一位同學:本週是鈺涵,來分享一些生活上的東西(是否和法律有關完全不重要),鈺涵提到關於本學期畢業紀念冊的購買還有一些關於拍個人照費用(包含畢業舞會門票)的想法,其實生活中有太多東西和法律密不可分,我們也就從這裡進入了本週的討論。

    前些時候看了大家的MAHARA的BLOG,發現大家在學習中果然面臨著不同的疑問,這是非常正常而且值得鼓勵的!要解決問題的前提,就是你願意正向的面對他,轉開臉避而不談希望問題自動消失,當然有時候(很少)能夠奏效,但這不代表下次不會再遇見他,而且重點是,下次遇到同樣的問題還是無法解決。可能是因為期中考快到的關係,同學都正視課業上的疑問,本周在TA上與我和思宜對話的同學明顯增加,例如志強(特別提出來是因為先前志強都不太喜歡在TA上發言嘿嘿~~值得鼓勵!!請繼續加油!!)還有終於在破冰之後第一次遇到的宜謙(我知道你有很多負擔很累,但是有些東西不該拋開的,還是應該放在優先地位來保護它!!)打破砂鍋問到底的婕如(我很感謝你,可能是因為你說出了大家共同的疑問,討論是有價值的~~雖然在法律變更我們講了很久~~)當然還有最後願意花時間留下來討論的鈺涵和巧如(我其實很推薦大家可以互相約一約一起到圖書館念書,有時候遇到問題可互相切磋,三個臭皮匠勝過一個諸葛亮壓!!更何況大家比臭皮匠利害多了!!)

    本周仍然是由思宜來帶領大家討論議題,羅列了許多的”犯罪基本類型”讓大家腦力激盪!這在不熟悉刑分條文的情況下對大家是有相當難度的,但大部分的人仍然很努力的在完成任務,這就是進步的開始,每天都超過先前的自己一些,累積起來就會有意想不到的進步,這絕對不是空話,而是真是實現的心聲。總結起來大家對於法律變更,尤其是空白構成要件的變更有比較多的疑慮,畢竟這是一個很抽象的概念,雖然藉助了不少的實例讓大家模擬,但之中的要件只有一個”價值結構”的變更,如果大家都只是記憶實務見解的做法當然會單純許多,但在這邊我們除了學習實務見解外,學說的批判角度也是不可或缺的觀點,單一的學習面使我們盲目而容易自大自滿,廣納不同的意見可以讓真相更見明朗~~~

  本周另外也開始初步的"模擬法庭辯論分組",組員之間第一次見面,大家在賽前就能夠和同組夥伴們培養討論的習慣模式,對之後的辯論比賽是很有幫助的練習!!很可惜有些同學無法加入,但眼見期中考在即,我們要把我每一分每一秒進行下去!

第四回(10/20)

今天呢,是第一次採取了”新模式”的教室組合!因為上次的教室感覺非常的不適宜人居,也就影響了TA課的品質。所以今天在參考歸納老師給的建議之後,做了一些積極的改變,比方說精心設計的座位擺設(兩列雁行陣!讓TA們有空間可以走入大家之中)、順暢的通風設施~~當然還有積極專業的TA—書甫以及思宜!整體上我認為有取得相當的成就!大家顯然沒有像之前那樣行將就木做倒閉狀…雖然在TA進行當中大家還是不太敢”自主”與我互動~~大家真的是太客氣了,其實說真的,我還滿期待有人舉手發問打斷我的,因為這並不代表會阻礙我的TA進行節奏,而是代表有自己思考而發出問題的信號!而這正是在TA當中期待看見的現象,如果只是單純的上課,這在課堂上就能辦到啦~~

    本週主要是在討論我國刑事法的效力問題,除了”時的效力”之外都進行得差不多了,本週我是把問題討論交由思宜來挑大樑,準備了一些有趣的實例題讓大家做練習。雖然是第一次,但思宜表現得很不錯!絲毫沒有怯場的跡象!GOOD JOB思宜!而且我認為這次的討論,很多之前不太敢吐口的同學都有漸漸打開蚌殼的現象,例如怡真(要特別舉出來表揚),還代表他們組上台發言,是個很棒的開始!

    雖然還是有看到一些同學有精神不濟的現象,我也知道很多同學禮拜三都是滿堂,星期三的TA課也是個很重的負擔,但到目前為止大家都還是很積極的參與,真的是難能可貴!但我比較擔心的是,可能接下來要接近期中考試,大家的負擔都加重不少,希望大家能找到好的適應方法,課業的壓力恐怕會隨著時間而加重而不是減輕~~因為這事關乎大家之後在大學的學習方式,不能掉以輕心!

第三回(1013)

同學們在學習刑法的過程,同時也是我學習如何帶領”刑法”這門討論課的時候。話說這禮拜老師很大程度上參與了我們的TA課,果然老師發現了不少該改進的地方,讓我真是汗流浹背阿~~ 像是同學們可能在發言上表現得比較保守的狀況,在大堂課可能老師沒時間讓大家都能有充足的機會講到話,但如果在TA課當中還是這樣,豈不是太可惜了嗎!或是同學們參與度能夠提升,都是可以從外在客觀情狀上加以改變的情況,而不是束手而已(教室好像很悶阿~~該開窗戶囉!)諸多情況,老師非常有耐性的提點我,真是非常感恩!(就像同學能有機會來上TA要把握,老師給我機會帶TA,我也該好好利用,能夠做得更多更好!)

     本週的討論題目我設定的離同學們太遠了,應該在之後大家有更多相關知識的時候在伺機拋出,對不起啦各位~~雖然如此,還是有些同學的表現我感到相當佩服,像是巧如、曼寧、景倫、中廷、若寧~~還有不少同學,在面對自己不熟悉甚至不在學習範圍內的議題時,沒有用消極的態度來應對,仍然是盡自己努力來充實這次的討論,非常值得稱讚!!

    其實很多事情也都是這樣,覺得自己做得夠好了,不必再改了-那就真的甚麼都改不了了;覺得自己不可能做好-那就真的只能做到這樣子了。人的心態真得是很奇妙,到底甚麼是可能,甚麼是不可能?界線在哪裡?可能認為經過”自己大腦合理精細的分析”之後,得出一個結論,但這畢竟是未經驗證的假設而已。前面有太多好的榜樣在,我不認為我只能做到這樣,我”覺得”我可以做得更好!既然TA的主要工作不是在知識的傳授上,那應該至少要讓大家都能享受到學習的樂趣,更有效率的達成目標!

第二回(10/06)

話說時間真的過得超快的!馬上就來到第二週的TA了!(但是第一次是認識大家,所以這次可以說是正式的第一次~)今天的人到得相當齊全~~只有何宜謙同學沒有出現,好可惜~~~順便在這邊提醒一下大家,如果有事情無法出席TA請記得要請假喔~~老師和TA們都很關心各位同學的狀況滴~~我已經差不多把2/3同學的姓名都記起來了,剩下的可能是名字和臉孔對不上,請大家再多給我一點時間,下次上TA我就不用看點名單了!!

    今天一開始原本想給大家看一下我放在MAHARA上的YOUTUBE連結:柴可夫斯基的1812序曲!超熱血!可惜沒搞定播放設備,聲音出不來,殘念…..(會想放這首曲子是因為之前有一部電影”V怪客”,當中1812序曲可以說是該電影的主題曲了~主要是在講突破國家專制集權暴政的未來革命!在我們大一同學開始學習法律的時候,關於刑事責任基本原則,國家權力界限的探討,我認為很適合大家,有空值得參考觀賞~)但是沒有關係,本週大家的精神和心情好像都不錯,非常的適合上TA討論課(其實呢,複習的時候同學有可能會放空,我也沒辦法一個一個去問,不過討論的時候放空呢,就很容易凸顯出來啦~~)。本週一開始呢,還是和大家從”法益”這個部分切入,簡單的帶大家瀏覽了一下分則部分的條文,讓大家慢慢來區分不同法條索保護的法益,究竟是屬於個人法益?社會法益?還是國家法益呢?大家幾乎都可以舉一反三,甚至有同學不用翻法條就可以答出一些我以為大一同學不會注意到的條文,good job!

    接下來就是進入應罰性&需罰性的探討,這個部分同學們在之前正課課堂上已經有經過相當的訓練,所以本週是直接讓同學們分組來討論:刑法第231條媒介性交營利罪的內涵為何?有相當數量的同學認為本條主要是要保護性工作者的財產法益-不至於被老鴇剝削,這其實是有點出乎我的預想之外~~我猜想是有些同學已經讀過黃榮堅老師在月旦法學雜誌51期發表的關於當時刑法修正的一篇文章,其中有提到關於231條的批評,並且有援引到德國刑法第180 a條,不同於我國刑法,德國是處罰剝削性工作者的營利行為以及雛妓的犯罪等~~~不過這也是TA討論的一個重要功能,讓同學能在一個比較沒有壓力的環境下練習,答案的正確與否不是最重要的,而是能夠清晰有條理的表達自己意見,就這點而言,我覺得滿多同學都有做到,例如禹丹、盈君、幸昌、敍閎、婕如、中廷,表現得非常好!希望大家都能夠把握我們在TA的時間,讓自己的聲音傳出來!!

    最後是比較簡略的講解了有關現代法治國原理,以及接下來最重要的罪刑法定原則,因為時間關係,只有和大家分析了類推適用禁止以及習慣法禁止這兩項派生原則,其它的可能就要留到下次了~~

 

P.S. 上學期一不小心就會上到超過時間,這學期要小心掌控進行的節奏!!

第一週(9/29)

第一次的TA!終於和本學期書甫組的同學見面了~~雖然大家看起來都有點緊張~~沒關係因為是第一次嘛!這學期和之前有些不同,碰巧有比較多的輔系、雙修或是轉學生出現在本班(應該是因為法律系的文化盃排練時間是週三晚上,所以比較多法律系的同學沒辦法選這個時段),所以說我們的陣容非常的堅強!!有來自中文、歷史、地政、政治、公行、斯拉夫語、統計…許多不同領域的同學(如果有漏掉的同學不好意思啊,我一下子記不了這麼多~),我期待在討論當中會因為大家不同的視角,突破以往法律系的窠臼!

    第一次我想說不要讓大家感覺太過壓迫,而且如果要有優良的合作關係,當然就是先我們互相認識:讓大家認識我,也讓我認識大家囉!就像我和大家說的:如果你叫我老師,我是不會回答你的!!我是學長、助教、TA或是”書甫”!在TA課當中,我不會說我是來”教”大家甚麼的(這件事情是老師在做的),我不過士比大家早了幾年進入法律系,痴長幾歲而已,希望我能把過去走過的路得到的經驗,和大家分享;或是說大家可能第一次學習法律(尤其是刑法),可以在比較短時間內抓住要領。

    除了一些校內以及網路上資料的蒐集方法,課本和工具書(法典)的使用方法的分享,我比較想要先提醒大家,第一次接觸大學科目,剛好大家選擇的是”法律”,我會推薦大家用一種比較開闊的心胸,不論是對自己還是對科目,一時之間可能會覺得念不好或念很累,先不及著歸結到”自己天份不夠”這樣的結論上,給自己也給法律多一些時間,真的是要說,慢工會出細活!!

    可能有些人會認為,大一就應該要多花些時間在課業以外的項目上!如果是我會說,這話有一半對,也有一半不對:大一的確是大學生活中自主時間最多的一段歲月,有比較多的時間可以供你運用;但換句話說,大一也可以說是奠定你日後學習型態的時間!當然不能說從沒有看過例外,但通常從大一就多花些時間在課業上的人,在之後總是會比那些”半路回頭”的同學更輕鬆、游刃有餘些,而且他們從來沒有後悔說當初參加太少課外活動的!我不敢說自己是很認真的讀書類型,但我也從來不敢說把功課放一邊,全心投入課外活動的說!(有些同學很優秀,可以想玩就玩,想把課業抓回來就馬上跟上進度甚至超過大家的都有,但我不是~~)。

    說了這麼多,總而言之,大家已經進來念法律了,所以就先不要想”如果我念的是XX系,那會是…..”用心感受當下吧!

新學期,新開始

挖喔,時間過得真的超快,暑假一下子就沒了.....今年因為準備國考的關係,長時間沉浸在書堆中,可以說幾乎哪都沒去,好在開學前有和碩三的大家去了一趟沖繩,不然一定覺得很嘔,會不甘心的開學.....附帶一提,如果沒去過沖繩的朋友,很推薦值得去玩一回~~

話說回來,畢竟已經開學了,就應該要用專業的態度來面對他!新的學期有不同的項目要完成,不過今年呢,承蒙老師賞識和照顧,仍然給予我帶領大一刑總TA的機會,非常感謝!希望今年能夠做得比去年更好,因為已經過一年的訓練,還有先前諸位學長姐的模範可供學習,(特別祝賀EMMA榮獲特優TA,恭喜!!),希望可以做到更有系統,更有效率的方法來帶領TA!

那麼第一週就先少說一些好了,拭目以待接下來的日子吧!