刑法課期末回顧   

旅程  

     2010年9月的夏末,我搭上了名為法律系的火車。    

     我仍然記得,當我踏上月台的那瞬間,腳步有些猶豫,因為我放棄架駛到一半的汽車,重新回到起點,並換了交通工具。買票時,我不知何去何從,只知道讓自己不退卻的方法,是將全身的零錢投下。  

      汽笛響起,火車緩慢駛起,延著早已鋪好的鐵路前進,熟悉的景色倏然被拋在身後。

     剛進入刑法課,看著MOODLE上老師已規劃好的大綱,讓我感到充實滿足,但又不僅著急了起來,因為這表示如果我未按著進度預習和複習,將會被未來的份量壓的喘不過氣;尤其是我大一時的科目全未有如此嚴緊規劃,讓我頗不習慣。 

       火車行進的起初,我倚靠在車門旁,從窗外看著快速掠過的光影,仍能清礎的辨識出那是一棟五層的平房,這是一位在田中勤耕的農夫。忽然車速途然變快,我雙腳疲憊的想找位子坐下。但當我走進車廂,傻眼,車上已黑壓壓的坐滿人,因為我是當場買票的,而非事先網路預定。  

       課程進行的最初,對於繁雜的邏輯觀念、抝口的法條,我勉強還應付的來。但當老師覺得大家能進入上課狀況,加快教學速度時,有沒有預習便可從測驗卷的分數看出成果。而且有時預習完就忘了,結果事倍功半,更是讓人頭痛。     

      我心中一陣急促,跑進廁所冷靜。我將車窗搖起,閉上眼睛,聽著窗外火車的呼嘯,自然的和鳴,還有…自己的心跳聲。清醒了許多,連忙用手機將往後的回程位都預約下,並且在心中複習著預約下的座位表。     

      幸好除了正課外,還有TA的討論課可幫助我渡過難關。討論課上和同學們激盪出的火花,就如同一首合拍的演奏樂,讓我的思路漸漸地清晰。慢慢地我也養成課前預習課後聽Power Cam的習慣,步上了軌道。     

     火車的窗外,我只能望見蔚藍綴白,嫩綠映紅,但我看不見地平線遠方的終點,前方只有不斷分岔再分岔的鐵路,蜿蜒了荒野。    

      這堂刑法課最特殊的地方,在於它多元的評量方式。作業、討論區、考試、法庭辯論,只掌握單一道路是無法通往終點的,必須有勇氣嘗試每一條未開拓過的途徑,劈荊展蕀,才能挺過這片荒蕪。    

      我平靜的坐在位子上,正想闔眼小憩,眼前途然一片漆黑。火車進入隧道,轟隆隆的聲響使我的耳膜痛苦不堪,不穩的氣流擾亂我的感官,我努力的嚥著口水,但仍是難已呼吸,我恐懼了。   

     這學期刑法課影響我最深的一項活動,就是毒蠻牛辯論。起初,我不喜歡辯論,更害怕麻煩,常常用隱藏手法挑簡單的工作,更用莫名的理由來迴避上場,因為我害怕我上場之時是我們這組大輸之日。    

      黑暗中,我是看不見的,但我感覺到車廂中不只我一個,其實我不孤單。   

     真正勇敢的人是戰勝自己內心恐懼的人,隧道的存在,即是讓你在體會漫長黑夜後,所帶來的光明是多麼的溫暖燦爛。   

     本學期刑法課,我學到最重要的東西就是『態度』。一趟旅程,最重要的不是你抵達終點的一瞬,而是你延途欣賞到的風景是否銘刻於心;做一件是最重要的不是結果,而是你在途中獲得的經驗與感動。 

    列車仍在行駛,終點依然未見,但現在,我懂得坐起身子,盡情享受這趟法律的奇妙旅程,並讓未來的一學期,更加值回票價!!

p.s  當我在po這篇時不知為何全部的Mahara都被刪掉了,結果有2篇救不回來,哭哭~請老師明察

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第16週刑法課

明日晴れるかな  

     看著桌曆上被打叉的格數又到了最後一頁的最後一格,不知不覺,一年又稍晃即逝,學期也漸漸逼進尾聲…

    本週的刑法課進入到阻卻違法的部份,想當年高中時期的我仍把正當防衛和緊急避難混為一談,現在終於可區分出其差別。比較有疑問的是在實行正當防衛行為和實行緊急避難行為中,其行為必須符合客觀上的「必要性」,但我們TA課時討論到有名的【鄧女殺夫案】,卻無法通過必要性的檢驗,因為其仍有通報社福單位等相對最小手段之損害,也因此當時的鄧女是有被判刑的。或許以一客觀第三人角度是可想到其它手段,但我覺得如果我是鄧女,在當時的社會環境下,我可能也會選擇同一條路況且一人受盡精神肉體的折磨,能期待其理智仍不被折損嗎?一直對「法」擺在「情」之前有著些許的嘆息,也期待未來的立法者和修法者能讓法之秩序更完善。

    本週也終於完成我討論區的發言,我漸漸的體會到何為「有品質的言論」,我開始在每一篇的發言中,找尋大量的輔佐資料,也多虧了毒蠻牛辯論的福,現在看判決時速度快多了。

今年的跨年夜十分特別,我晚上十點半就睡了。不是我被排擠或有待社會話之類的,而是因為民國100年1月1日我一大早就要搬新家,因此媽媽下旨要求全家早睡。

    也因此,我比別人更擁有一段不受干擾,可反思自己一整年的短暫時刻…

    這一年,我學業上最大的轉變,是轉入法律系

    這一年,是我課外活動上最充實的一年,擔任指南服務團隊長、花博夢想館志工、超政新生輔導員、國際青年行動網志工等

    這一年,也是我最體弱多病的一年,去醫院拿的藥囤積了一整個櫃子…

 

最後の一瞬に何を賭けますか,2010的最後一夜,我有何期望呢??

套用歌劇「波西米亞人」中的一句話來畫下結尾:

世代交替變遷,但情感會流傳而下…  期待我的2011仍會充實璨爛!!

 

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第14-15週刑法課

成長和蛻變的過渡期  

      很難得能有一個題材連續出現在Mahara四週,因為一切就像夢一場,這就是「只有我才隊」的毒蠻牛辯論賽程。   因為它,我不得不放棄最愛的航海王卡通千里迢迢連續三週假日來學校討論;因為它,我一辯稿背到三更半夜搞到隔壁鄰居敲門說我很吵;也因為它,我好多科的進度嚴重落後每天一點才能睡嘴巴還長水泡。    

     但是也因為它‧‧‧  

      因為它,我第一次體會「合作」和「團結」二詞所帶來的感動與成就;因為它,我學會了認真投入真心相待和勇敢面對;更因為它,我交到了轉入法律系後第一批志同道合的朋友,且讓我對法律系有了真正的歸屬感。  

     「贏」這一字從未在我們這組的討論和交談中出現過,但今天我們真的成為冠軍了!結果出現的一瞬間我真的很想哭,對所有人的感謝也不是「謝謝」可以涵蓋的。謝謝政諺的傾囊相授,珮瑜的誠懇面對,尚琪的思緒清晰,莉軒的勤奮練習,依霖的積極主動,胡捷的資訊搜索;更謝謝士淳組的所有戰友,期盼下學期的辯論賽我們都能蛻去這身青澀的外殼,再次的綻放光彩。    

       本週的刑法課進入「主觀不法構成要件」,因為毒蠻牛辯論賽的原因,我很容易理解老師在課堂上的內容,但是學習上仍出現不少問題。因為一路比到最後,家上我時間的分配不夠好,我的「因果關係與客觀歸責」的討論區還未發言,而且這週TA課補充的「信賴原則」讓我很頭痛,尤其是案例間的比較,看來我得犧牲聖誕夜和跨年來補這個大洞,況且期末將近,各科份量都很重,我不想因為一時的快樂換來悲慘的成績,所以這點代價是必要的。   

     最近做了很多選擇機會成本的事,因為前方的分岔路越來越多,路也越顯岐嶇。新公佈的分組名單上我是法學組,很開心這是我的第一志願,但這也代表我的民法和刑法基礎要打的更紮實,才能平穩的向前邁進,加油吧!!

 

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第12-13週刑法課

真相只有一個嗎?   

       過了期中考後,感覺各科老師上課的速度都快了2倍,似乎是認為我們已經步上軌道,所以可開始趕進度。真的是這樣嗎?如果我有8科,科科老師都如此,那我的期末考份量將是期中考的16倍,但我仍舊只有一個腦袋。哎~學生真的只有被老師玩弄的份嗎?我只能說上大學後每一刻都不得輕鬆,就算考完試也要枕戈待旦,隨時做好戰鬥準備。   

       本週刑法課因為老師先以作業的方式讓我們複習,所以第4章「行為理論」便以光速般的速度上完。這讓我遇上瓶頸,不是我沒預習,是因為我習慣再把上課ppt手抄一遍,因為我覺得這和教科書內容頗有差異,再加上手抄一次印象更深。但由於速度太快導致我無法實行,緊接而來的第5章我還未預習,因此聽得霧煞煞。雖然說回去可用power cam複習,但這週假日我都沒空(週六去花博當志工,週日因搬家要去買傢俱),所以我又要另找時間複習,真是個多事之冬,我快忙翻了!!   

        忙碌的另一理由是從下週開始的毒蠻牛辨論賽,雖然我曾在高中時期打過幾此辯論賽,但這次的體驗讓我覺得新奇有趣。原因是高中的辨論打的題目都很硬,例如死刑的存廢、色情特區的設立,但這次的題目是可讓我們實地模擬蒐證,人人都是柯南和金田一。我們這組做了不少莫名爆笑的實驗,例如將杏仁粉、巧克力、奶茶加入蠻牛,看是否能掩概其味;又或者隨機找路人打開已被轉過的瓶子,並詢問其感覺如何。我們這組是檢方,因此對於現場的還原是非常重要的,我非常感謝我的組員,大家蒐集資料的能力超厲害,討論開始1小時內,我們就調查出犯人和被害人全部身家資料、案發當時的天氣、超商的位置圖、那年的蠻牛廣告等,然後再逐一分析可能性。其中比較困難的地方是在於案發後蠻牛的蓋子設計有做改變,但因有些年日了所以我們找不到當時的版本(原本這可能成為手感問題的有利證物)。另外還有一個問題是,我們的蒐證都只是「假設性資料」,畢境我們不是當事人,只能盡力還原現場,所以會出現很多可能性,絕對不是像卡通裡柯南意氣風發的那樣說~真相只有一個,而是真相可能有很多個!!!

    雖然說遇上不少困難,但我從原本頗排斥到很熱衷這項辯論,原因一是我從我的隊友們身上學到很多東西,大家在腦力的激盪一同成長;原因二是因為輔日所以最近看了不少以警察、檢察官為題的日劇,例如BOSS、HERO、東京DOGS,所以對這方面的一切一整個很熱血。但我覺得這場辯論中最重要的還是態度,就像木村拓哉在HERO裡所飾的檢察官所說的:「要去站在犯人的角度設想,而非為了懷疑而懷疑。」希望下週的辯論比賽我能我最大的全力,加油!!!

 

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 第11週刑法課  

莫忘那份初衷   

       話說期中考的成績終於熱騰騰出爐,我還頗滿意的,畢竟這是我花最多心力投注的一門科目。選擇題考得很細,多一字少一字都會照成判斷錯誤,加上不同時間空間的比較分析,我在此丟掉6.5分,希望除了老師在MOODLE的測驗TA時也能多做練習,因為未來的國考將會有此題型。申論題部分除了原本就被遺忘的公務員外其它還不錯,但時間掌控仍嫌不足,導致有些可得分的小細節漏掉,整體架構也待加強。值得一提的是我的民法考了95分(灑花),我覺得這歸功於我大一時曾修過民法概要,因此解起題來得心應手,這說明了只要我的刑法也多加練習,便能變得不可同日而語。     

      本週刑法課老師放了國光石化的環境宣導影片,其實我對這類的議題感觸很深。今年暑假,我參加國際青年行動網舉辦的台西國際志工營,台西在臺灣島的最西邊,座落於雲林縣,當地居民以養蚵維生,但六輕工業區卻蓋在這純樸的小鎮上。且我去的之前剛好發生了工業區爆炸事件,當時居民民每天都圍在工廠前抗議,由於我們志工的工作是幫老舊社區翻修,因此我對那些抗議活動並無太大的感觸。直到某日,領隊帶我們到工業區附近的河堤看夜景,晚上海風鹹鹹的,夏天的星子映在無亙的海面上,很美。但是一轉身,河堤的另一邊,我傻眼~!原本是沙灘的地方被填平,取而代之的是座佔地千萬坪的廠房,且因為24小時運轉的緣故,到了晚上仍是燈火通明,但卻是點上了血紅的燈,因此遠處看起來陰森不已(請想一下在黑夜中突然看到一棟紅色的房子,很恐怖滴~)當地居民都稱之為「惡魔島」,一方是形容其陰森的外觀,一方是嘲諷其為進步而犧牲大自然,就像惡魔一樣。   

有些事,要親眼見過才能體會…   

      可能是我從小生長在台北市(對啦,就是傳說中的天龍國…),因此當電視報導「核廢料掩埋」、「石化工業區設立」等新聞時我都沒有太大的感觸。直到那晚看到的景像深深的打擊到我,大自然和科技進步雖只有一河堤之遙但卻差異如此大,而且我知道現在臺灣的美麗未來我的子孫絕對看不到,如果人類的舒適生活會擁有如此代價,那我寧可不要。   

     雖然我現在能做的可能只是簽簽連署名單,或是多參與這類的演講等,但我深切的希望未來我能運用所學的法律知識,想辦法來改善這類問題,並成為帶動整體社會的小齒輪,再次找到大自然那份純淨的初衷。  

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第9~10週刑法課  

燃起戰鬥的狼煙

      照理說我已經大二了,對於期中考這種東西應該保持輕鬆但又不失嚴肅的平常心來面對,但老實說,我很緊張。   

   原因一,三學分的科目份量實在很重,猶如積沙成塔般,如果想要臨時抱佛腳,成效不大。

原因二,隨著年齡的增長,記憶力也越趨下坡,雖然有預習,回家也有聽power cam,但總覺得一覺醒來什麼都不記得了,難道我芳齡19就要開始吃銀杏了麼?

原因三,學習法律這門科目,基礎一定要打好,而且讀死書是沒用的,因為法條是死的,人是活的,這讓我覺得很難掌握,尤其是我大一已經修過民法概要,因此準備起民法這科頗輕鬆的,但刑法卻讓我感到有些挫折。  

我的複習計劃是: 一‧先把上課筆記和刑法總則的書重看一遍,其實我大概也摸索的出哪些內容適合出選擇,哪些適合出申論。會出選擇的就需要看的詳細些,並比較不同類型;出申論的一定要把例子和定義記熟,且要嘗試自己寫,切勿依賴用電腦打字,這樣無法應附實戰。

二‧TA學長上課所補充的內容尤其是法律的變更、不朔既往原則等一定要注意

三‧討論區的內容,尤其是公務員、類推適用等一定要去耐心理解     

最後考前要注意的是

:一‧切勿鑽牛角尖,深陷刑法的濃霧迷宮

二‧考前作息一定要正常,才不會功虧一簣    加油吧~いけ 

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第6週刑法課

所謂真正的強大在於內心     

    窗外,大雨淅瀝瀝的,梅姬颱風鬼譎多變的動向讓全臺滂沱不已。雨天的夜晚,總是讓人多愁善感,我感嘆連區區一個颱風都另人難以捉摸,更何況是人心呢?      

      週一刑法TA課上,士淳學長告訴我們,為了預防議員選舉議長時的賄選,光是定義「有投票權之人」就有七種學說,範圍最大的連普通有選舉權的人都包含在內!!我哀嘆這個社會怎會防人到如此地步,但如不是賄選案猖狂,法律怎會如此苛刻?隔天的刑法課,我們探討到「刑法的適用範圍」,我覺得到此突然複雜起來,因為案情隨著人事時地物的改變,法官下的判決也要做好拿捏,屬地屬人再加上刑事基本責任的四項派生原則,教室內每個法律學子心中的天平開始緩緩起動。第一次,我有種接觸到核心的感覺,就像加入秘密會社前那一連串象徵性的儀式,使我不禁悸動。但我又再次感嘆,在這變化多端的世界裡,連我們這些學法律的都不一能站的住腳,那其它不懂法律的,甚至一輩子沒看過六法全書的人該如何是好?   

     窗外,雨勢並未減緩,呼嘯而過的煞車聲聽起來格外孤寂,我覺得每週MAHARA所要省思的不僅是學習方法,連我學法律的心態也要檢視…   

      時光倒回幾週前法二甲朱德芳老師的導生宴上,宿營當天,也是個飄著小雨的日子。老師問我們,學法律的目的為何?她舉出了之前成功大學內一名學姊撿到學妹的錢包,卻要她依民法給予三分之一的報酬,那此行為到底有沒有錯?老實說我無心在此探討道德的問題,而且也沒資格批評他人心中的那把量尺,可是我開始懷疑起自己的定位。整頓飯我吃的迷迷糊糊的,但朱老師最後說的一句話驚醒了我,她說:「法律是難得可以一己的專業知識來幫助他人的學科,所以學法律的目的在於幫助不會法律的人。」這讓我想到電影蜘蛛人中,男主角父親所說的那句經典台詞「能力越大,責任也越重

     其實我十分珍惜能成為政大法律的一員,尤其我是轉系生,因此在法律系我不僅要努力,也希望我努力是為對的目標,不是為了考國考月入數十萬,或是進入私人企業賺大錢,這些只是附加的價值─我是為了幫助真正需要的人。老實說我也沒有如此偉大,而且我才剛踏入法律系,不過我覺得你進來的態度決定你未來的樣子。要知道「地球人保護世界」,法律則是道德的的最低標準,它保護了人類心中最原始的一塊淨土,因此我們也算「法律人守護一切」吧!這是我真誠期待的景像,畢竟真正的強大在於內心,希望我能重「」開始。 

     說了這麼多,有些學習方法還是要檢討…1.      下次讀「刑法總則」時可以另作筆記並紀錄體系,考前看會比較快2.      上課有些筆記來不及抄,要回家看POWER CAM 最後謝謝我的小天使,在徳芙漲價之時還願意送我一條,感動~也謝謝你的小卡,是我放棄看電視想繼續寫馬哈拉的動力…

 

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第5週刑法課

能動腦思考是種幸福    

   這週各路雜事都告一段落,終於有機會可以好好檢視自己…  本週刑法課進行到罪刑法定主義的四項派生原則,其中在課堂上討論度最高的是「禁止類推適用」中的刑法321 I之3中兇器定義。我把它歸結成以下幾個爭點

 1.      為何自然物不是兇器:看過柯南和金田一的人都知道,在各種千奇百怪的殺人命案中,以自然物(尤其是壓醬菜的那種大石頭)致人於死的案件絕對在前三名。如果有犯竊盜罪者於案發當時身上攜帶一塊建屋用紅磚(此物因攜帶較便利,因此拿來舉例),是否加種處罰?我覺得其實可把自然物當成兇器的核心內涵,因為不論加工與否,它都有具體形象;再者,自然物小至木枝大至石塊皆具有危險性,因此應歸為兇器。

2.      為何硫酸不是兇器:我覺得大家皆認為硫酸應為兇器的因素,實是受新聞媒體大似渲染的結果,加上現代科學進步,大法官也沒料到會有不少人以硫酸當兇器,如果要跟上時代的變遷,未來重新解釋時是可把此點納入範圍。不過我認為兇器真的要以有具體形像為原則,不然照同一認定竊盜時剛好帶著一碗外帶的熱湯麵也會被視為兇器,因為熱湯會照成一定程度的灼傷,這樣範圍會大到出去常軌。

3.      為何隨身用品不是兇器:領帶、圍巾、甚至直接一件衣服都能勒人至死,或許其中有的被視為兇器,有的則否,那認定範圍為何呢? 柯南中最富創意的一集,即是兇手以內衣裡的鋼絲插入他人脖子殺人,各位客倌,這不正是只要有心,什麼都可變成兇器?雖然判例解釋中提到「不以攜帶時之目的為何」是基於被害者立場加重處罰,但這只限於那些器械纇,對這些一開始就被排除的隨身用品,如果犯人早計劃要以此行兇,那此解釋的「不以目的」不是自打嘴巴嗎? 我覺得兇器在持有者未有不利念頭前它都不是兇器,反之則是。   

     光是寫下我對兇器的看法,就耗廢如此多的版面,只能說進到法律系後,我才發現任何事都得去合理懷疑,任何事都值得我思考。之前,媽媽一直很鼓勵我轉法律系,她希望我能進入一個能「思想變成熟」的系。當時,我不懂媽媽的意思,那時我讀的是語文科系,我想難道一直吸收和高中完全不同的新知不好嗎? 後來才發現其實只吸收不思考,腦筋不但變鈍,我開始失去探索的能力。我不喜歡「為什麼」三個字,我只覺得一切都是理所當然,我失去了向前轉動的馬達。 

     進入法律系後,我每天都在思考。我從前不曾懷疑禁止血親性交有何不合理,這種事本來就違反善良風俗的呀! 後來才驚覺古代本來就是個近親通婚的社會,那是到何時的轉變才會制定此律法? 我也從未對廢除通姦罪表達意見,在這個一夫一妻的社會廢通姦根本是破壞一切的萬惡淵藪,近日才發現原來全世界只剩約5國沒廢通姦罪。起初,我覺得在我心中那建構已久的純樸世界瞬間崩壞,我不斷懷疑周遭事物,而且我發現或許我所相信的都是錯的!!!  

     看到這兒,你覺得我瘋了嗎?其實不然,後來我冷靜了一些時間,才想到這個世界本來就是不斷的運行著,在我打這這篇MAHARA時地球也正以規律地速度公轉太陽和自轉,站在小溪中上一秒和下一秒流過我腳邊的水完全不同,而人也是每天每夜的在成長著,更何況由人們所構成的價值觀,它能夠不變嗎? 正是因為價值觀的改變,所以我們才要不斷的動腦思考,這樣才能成長,才能蛻變成真正的人。我可以這樣比喻,懷疑是把鑰匙,而思考是轉動鑰匙時讓門開啟的齒輪,那扇門後是每個人期待自己所成長的樣子。所以我能動腦思考是一種幸福,因為我走在人類成長進步的前線喔!!    文章進入尾聲,’

  剛過午夜十二點,耳畔聽著方炯賓的心痛,只期待下次當我面對需懷疑的事物時,我不再心痛,而是心動!! 

P.S 話說我要抱怨一下,我的小天使兩週都沒關心我,真的有人抽到我嗎??抽到我的人還活著嗎?? 

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第3-4週刑法課

千年傳統全新感受

    刑法,雖為一固定化之法條,但是上刑法課,上課模式竟是如此的創新多元。竟然有老師上課會如此豪爽的發起大白紙,讓全班八十多個人有機會將自己的想法呈現於天地之間;也竟然有老師把小天使小主人的遊戲和Mahara結合,讓我們除了自我的省思外還可以成為他人學習之貴人,也竟然有老師趕在不怕全班睡著的情況下叫大家把眼睛閉上長達十分鐘,只為讓我們融入想像空間以激發出對罪行法定主義的體悟。

    很多人對學習法律一直有個天大的誤解,那就是死背法條就好。其實不然,因為條文是死的,但要如何用在各種千奇百怪的案件上,靠的便是法律人大學四年(甚至更久…)所培養的邏輯力、分析力和觀察力。要培養這些能力的最大要點就是別把自己關在象牙塔內,身為一個法律人一定要宏觀,我們生長在科技發達、與國際接軌的環境下,遽變的潮水有時會讓人措手不及,無法跳脫固有的框架,就像近期被大眾批評的體無完膚的法官審理性侵女童案件,我覺得正是因為時代的變遷,國人的價值觀已改變,而身為一名法律人如國不能修正自己學習的步調,那便無法背負眾人對我們維持正義的期待。

    我很喜歡陳老師這種靈活創新的上課方式,感覺就像自己腦袋的每個齒輪都被上了一層潤滑油新而且我開始學習如何以各種不同的觀點來探討在身旁的每一件事物。另外還有TA課的士淳學長總是以小故事來引出我們對刑法的體悟,其中讓我最感同深受的是他說,學習刑法就像在走迷宮,有時你覺得快要到出口,但是一轉彎要進入了濃霧中,只有當你站在迷宮外的高塔上,你才能參透出這迷宮的全景。這句話的意思是說法律人不能一直局限於法律這個領域,有時也要離開迷宮的範圍,以另一種全新的角度來看待法律和各項生活領域的結合,增加對事物的分析力和觀察力,因此除了法律系的課,我們也應該多去旁聽他系的課,以組織腦內固有的法律架構,這就是所謂的千年傳統全新感受。

    海綿雖然是處於動物界中頗為低等的軟體動物,但它以包容一切的胸襟,來吸收從四面八方泉湧的浮遊生物,以汲取出大海的智慧結晶。而在法律系這片大海,我不用做隻智慧過人的海豚,或是隻敏捷剽駻的鯊魚,我只願做塊小海綿,以成就我未來更廣闊的蔚藍。

 

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 第1-2週刑法課   

我是法律系新鮮人   

說我是大學新鮮人也不對,因為我是轉系生,比目前和我在同一教室奮鬥的學弟妹早一步適應大學「平日閒閒,考前爆肝」的日子,所以我的大二生活原本也可以游刃有餘的渡過。但老實說法律系卻又是另一回事,早有耳聞前輩爆料法律系的學生書本的費用是別人的三倍不說,空閒時間永遠是在圖書館渡過,甚至每天苦讀至旭日東升才睡……難怪之前系上的同胞給予我的祝福是「安心上路」。

     雖然我是轉系生,但我並沒有三年內讀完四年份量的壓力,因為爸媽認為就算延畢但只要學到東西就無所謂(這一點讓我覺得很幸運!!)而我為自己規劃的法律之路如下:

○ 以考上書記官為畢業後第一目標,然後慢慢升等(我的野心很小…)   1. 選課盡量以未來考試內容為主,因此必修外另有ex應用文、英美法導論   2. 分組時選法學組(我不會去跟人搶財法組…)   3. 我輔日,因為我想等考上後留職停薪一年去日本留學

○我的讀書方式   1. 筆記走架構體系,課後要整理   2. 廣範涉獵各種書籍,做個宏觀的法律人   3. 其它:參加法律服務社(我對原住民問題很關心)、多聽系上演講 然而上課兩週後發生的情況大概如下:

  1. 一次三小時的課份量很大,課後複習很辛苦
  2. 法律書的內容都很像繞口令,而且都把簡單觀念複雜化,看一篇文獻要花一個多小時,因為抓不到訣竅所以很浪費時間
  3. 大一是學語言的,死背東西一整年後邏輯思考變很鈍;也因為學阿拉伯語太久,上完英美法導論後覺得英文變爛
  4. 我是指南服務團的隊長,剛開學因為忙社團所以時間規劃有點差
  5. 我因為外宿所以很久沒看報紙,補充不到時事(我不喜歡看網路新聞..)
  6. 老樣子,我不喜歡舉手發言,但不代表我不喜歡參與課堂討論
  7. 法律系的書很貴!!我快沒錢了
  針對各點我的改進方法是:
  1. 一定要事先預習(就算大概翻翻也好)、課後復習最好當天
  2. 一段看完後試著寫下摘要,看有無吸收
  3. 那就多思考啊(看柯南也可以),不要只想聽老師給的答案,要會懷疑;我打算看Time雜誌,並複習高中單字
  4. 週三和週五的讀書天要把握
  5. 逼自己看網路新聞、也可看日旦法學雜誌
  6. 把握在Moodle的討論區發言
  7. 省吃簡用吧~
  8. 重點:不要偷懶!!!!!