質性研究(蕭乃沂主授)

本週大綱

• 一般
  
  

  一般

  課程設計與教學理念
  
  (國立政治大學-蕭乃沂主授)

  
  本課程係採用創用 CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣 授權條款授權.

  本課程在使同學具備公共行政與政策專業中，規劃與執行質性研究所需的知識技能。課程首先將介紹質性研究的整體步驟與研究計畫書的規格，並逐一深入質性研究設計中的研究問題界定、抽樣、資料蒐集、與資料分析，最後以社會科學與質性研究中的倫理議題、政治議題、與整體理論典範予以綜觀。同學將透過教材研讀、範例講義導讀、及質性研究計畫書擬定、資料蒐集分析、與質性研究論文的撰寫，充分理解並應用所學質性研究的設計與執行，以期提昇對於質性研究的素養與鑑賞能力。

  • 各週課前預習與課後評論 討論區
  • 學期報告專區 討論區
  • 本課程上學年度課程平台，歡迎參考但請恪遵學術倫理 網址
• 03月 9日 - 03月 15日
  
  

  03月 9日 - 03月 15日

  課程引言與大綱說明

  依照慣例，我們首次上課將先詳細說明課程大綱與各種學習活動的安排，包括必備的教科書為：林淑馨（2010）《質性研究：理論與實務》[林]、陳向明（2002）《社會科學質的研究》[陳]、與張芬芬譯，Miles & Huberman 原著（2006）《質性研究資料分析》[張]。並且複習一下研究流程與研究方法。如有可能，我們也當然得驗收大家的寒假預習作業囉 包括畢恆達（2005）《教授為什麼沒告訴我》與蕭瑞麟（2008）《不用數字的研究－鍛鍊深度思考力的質性研究》。
  
  

  • 詳細（a.k.a. 魔鬼）版課程大綱 檔案
  • 一般的社會科學研究流程（Babbie, E.） 檔案
• 03月 16日 - 03月 22日
  
  

  03月 16日 - 03月 22日

  主題(1)：質性研究概論與類型

  本週開始我們將深入質化研究的整體介紹，包括不同類型的典範基礎。
  
  課前準備
  

  1. 指定預習進度 [林：1；陳：1；張：1]。
  2. 兩本寒假預習書目。
     
  3. 以上進度，歡迎至本週主題討論區分享預習心得與課後評論。
     

  相關資源
  

  • 質性研究（Qualitative Research）網路資源 網址
• 03月 23日 - 03月 29日
  
  

  03月 23日 - 03月 29日

  主題(1)：質性研究概論與類型

  本週開始我們將深入質化研究的整體介紹，包括不同類型的典範基礎。
  
  課前準備
  

  1. 上週未完成的指定閱讀。
  2. 本週預定的 [林：2,3；陳：3]，請於上課前一天 18:00 前上傳於本週主題討論區。
  3. 學期報告的進度為書面(1)，請於課前上傳於學期報告專區的該主題下，請仍繳交紙本以方便回饋意見。
     

  相關資源
  
  

  • 質性研究範例：樂生療養院院民面對搬遷政策的主體性研究 檔案
  • 質性研究範例：現代性想像與國境管理的衝突 檔案
• 03月 30日 - 04月 5日
  
  

  03月 30日 - 04月 5日

  主題(2)：質性研究設計

  內容重點
  

  1. 質性資料蒐集的範圍焦點界定，與研究設計相關議題。
  2. 藉由學期報告書面 (1) 的回饋意見與討論，具體瞭解質化研究主題的問題意識與範圍界定，並有助於構思對應的研究設計。
     

  課前準備
  

  1. 上週未完成的指定閱讀 & 本週預定的 [林：4；陳：27；張：2-3]，並請特別對照本週質性研究範例：「數位人文希望關懷團隊」的行動與協調合作。
  2. 本週的課前預習與課後評論如專屬討論區，請仍繳交紙本以方便回饋意見。

  相關資源
  
  

  • 質性研究範例：「數位人文希望關懷團隊」的行動與協調合作 檔案
  • 質性研究範例：當教授變成學生 網址
• 04月 6日 - 04月 12日
  
  

  04月 6日 - 04月 12日

  主題(2)：質性研究設計

  內容重點
  

  1. 研究設計的組成元素與相關議題。
  2. 藉由學期報告書面 (1) 的回饋意見與討論，具體瞭解質化研究主題的問題意識與範圍界定，並有助於構思對應的研究設計。
     

  課前準備
  

  1. 上週未完成的指定閱讀 & 本週預定的 [林：12；陳：4,5,6]。
  2. 請特別對照上週質性研究範例「數位人文希望關懷團隊」的行動與協調合作，以及本週範例「日本公私協力推動經驗之研究：北海道與志木市的個案分析」。
  3. 本週的課前預習與課後評論如專屬討論區，請仍繳交紙本以方便回饋意見。

  相關資源
  
  

  • 本週課前預習 & 課後評論 討論區
  • 質性研究範例：日本公私協力推動經驗之研究：北海道與志木市的個案分析 檔案
• 04月 13日 - 04月 19日
  
  

  04月 13日 - 04月 19日

  主題(2)：質性研究設計

  內容重點
  

  1. 研究設計的組成元素與相關議題。

  課前準備
  

  1. 上週未完成的指定閱讀 & 本週預定的 [陳：7,8,9]。
  2. 請特別對照上週質性研究範例「數位人文希望關懷團隊」的行動與協調合作，以及本週範例「日本公私協力推動經驗之研究：北海道與志木市的個案分析」。
  3. 讓我們邁向學期報告書面 (2) 吧 ，請仍繳交紙本以方便回饋意見。

  相關資源
  
  
• 04月 20日 - 04月 26日
  
  

  04月 20日 - 04月 26日

  主題(3)：質性資料蒐集

  內容重點
  

  1. 蒐集質性資料的各種方法，以及相關議題與注意事項。

  課前準備
  

  1. 上週未完成的指定閱讀 & 本週預定的 [林：5,10,11]，課前預習與課後評論如專屬討論區，請仍繳交紙本以方便回饋意見。
  2. 請特別對照上週質性研究範例「數位人文希望關懷團隊」的行動與協調合作。
  3. 請同學為學期報告書面 (2) 準備口頭報告所需的簡短版本（PPT/DOC），主要是協助同班戰友們彼此瞭解取暖並提供建言

  相關資源
  
  

  • 質性研究範例：議題導向的環境決策架構：核四環境影響之個案分析 檔案
  • 質性研究範例：我國公務員保障事件不同意見書之研究 檔案
• 04月 27日 - 05月 3日
  
  

  04月 27日 - 05月 3日

  主題(3)：質性資料蒐集

  內容重點
  

  1. 蒐集質性資料的各種方法，以及相關議題與注意事項。

  課前準備
  

  1. 上週未完成的指定閱讀 & 本週預定的 [林：8；陳：10,11,12,13]，課前預習與課後評論如專屬討論區，請仍繳交紙本以方便回饋意見。
  2. 請特別對照上週質性研究範例「數位人文希望關懷團隊」的行動與協調合作。
  3. 請同學為學期報告書面 (2) 準備口頭報告所需的簡短版本（PPT/DOC），主要是協助同班戰友們彼此瞭解取暖並提供建言

  相關資源
  
  

  • 質性研究範例 ：基層員警取締性交易的執行研究：批判性詮釋途徑之應用 檔案
• 05月 4日 - 05月 10日
  
  

  05月 4日 - 05月 10日

  主題(3)：質性資料蒐集

  內容重點
  

  1. 蒐集質性資料的各種方法，尤其是焦點團體訪談的相關議題與注意事項。

  課前準備
  

  1. 上週未完成的指定閱讀 & 本週預定的 [林：9；陳：14]，課前預習與課後評論如專屬討論區，請仍繳交紙本以方便回饋意見。
  2. 為總結過去幾週有關訪談的內容，請所有同學針對各自的學期報告設計至少一份訪談題綱，在課前一天上傳於專屬討論區。
  3. 我們終於要深入討論大家的學期報告書面 (2) 了，抱歉在老師這裡拖延了幾週
     

  相關資源
  
  

  • 質性研究範例 ：審議民主在空間議題上的新實驗：以「中港河廊通學步道願景工作坊」為例 檔案
• 05月 11日 - 05月 17日
  
  

  05月 11日 - 05月 17日

  主題(3)：質性資料蒐集

  內容重點
  

  1. 蒐集質性資料的各種方法，尤其是實地觀察與田野調查法的相關議題與注意事項。

  課前準備
  

  1. 上週未完成的指定閱讀 & 本週預定的 [林：6,7；陳：15,16,17]，課前預習與課後評論如專屬討論區，請仍繳交紙本以方便回饋意見。

  相關資源
  
  

  • 質性研究範例：審議民主與社會運動：民間團體籌辦新竹科學園區宜蘭基地公民會議的啟發 檔案
• 05月 18日 - 05月 24日
  
  

  05月 18日 - 05月 24日

  主題(4)：質性資料分析（含 NVivo 軟體）

  內容重點
  

  1. 本週開始我們將逐步探討質性資料分析的諸多技巧與相關議題，首先是質性資料的初步整理、編碼、與分析。
  2. 此外，我們也將搭配課本介紹質性資料分析軟體 NVivo，請前往瞭解目前試用版本 NVivo9。

  課前準備
  

  1. 上週未完成的指定閱讀 & 本週預定的 [林：13；張：4]，課前預習與課後評論如專屬討論區，請仍繳交紙本以方便回饋意見。

  相關資源
  
  

  • 質性資料分析軟體 NVivo 介紹 檔案
  • NVivo8 入門手冊 檔案
  • 取得 NVivo9 試用版 網址
• 05月 25日 - 05月 31日
  
  

  05月 25日 - 05月 31日

  主題(4)：質性資料分析（含 NVivo 軟體）

  內容重點
  

  1. 本週主要進度在於個案內的質性資料展示，包括描述、解釋、及預測。
  2. 此外，我們也將搭配課本介紹質性資料分析軟體 NVivo，請前往瞭解目前試用版本 NVivo9。

  課前準備
  

  1. 上週未完成的指定閱讀 & 本週預定的 [張：5,6]，課前預習與課後評論如專屬討論區，請仍繳交紙本以方便回饋意見。
  2. 再次提醒大家，學期報告書面 (3) 的繳交期限快到囉

  相關資源
  
  
• 06月 1日 - 06月 7日
  
  

  06月 1日 - 06月 7日

  校慶運動會，學校停課

  但是 ... 來上課吧  尤其是我們的進度已經整整落後一週了
  老師會提供適度補償誘因的
  
• 06月 8日 - 06月 14日
  
  

  06月 8日 - 06月 14日

  主題(4)：質性資料分析（含 NVivo 軟體）

  內容重點
  

  1. 本週主要進度在於個案間的質性資料展示，包括描述、解釋、及預測。
  2. 此外，我們也將搭配課本介紹質性資料分析軟體 NVivo，請前往瞭解目前試用版本 NVivo9。

  課前準備
  

  1. 上週未完成的指定閱讀 & 本週預定的 [張：7,8]，課前預習與課後評論如專屬討論區，請仍繳交紙本以方便回饋意見。

  相關資源
  
  
• 06月 15日 - 06月 21日
  
  

  06月 15日 - 06月 21日

  主題(4)：質性資料分析（含 NVivo 軟體）

  內容重點
  

  1. 本週主要進度在於個案間的質性資料展示，包括描述、解釋、及預測。
  2. 此外，我們也將搭配課本介紹質性資料分析軟體 NVivo，請前往瞭解目前試用版本 NVivo9。

  課前準備
  

  1. 上週未完成的指定閱讀 & 本週預定的 [張：9,10]，課前預習與課後評論如專屬討論區，請仍繳交紙本以方便回饋意見。
  2. 本週開始我們也將請同學輪番口頭簡報，並同步進行「同儕取暖」（詳情如課堂分解），內容為書面 (3) 的摘要，包括研究目的、目前成果與後續規劃，每位同學預定時間為 5（自己）+ 3（特定同儕）+ 2（全班）分鐘。請「同儕」於上課前一天結束前直接回應於此書面 (3) 主題中即可。
     

  相關資源
  
  

  • 質性資料分析軟體 NVivo 介紹 檔案
  • NVivo8 入門手冊 檔案
• 06月 22日 - 06月 28日
  
  

  06月 22日 - 06月 28日

  主題(5)：質性研究論文的撰寫

  內容重點
  

  1. 本週主要介紹撰寫質性論文的原則與各種文體與風格，請大家努力活用於學期報告中。

  課前準備
  

  1. 上週未完成的指定閱讀 & 本週預定的 [林：14；陳：21；張：12]，如專屬討論區。
  2. 本週我們將請博班羅晉學長搭配實際研究案例，展示質性資料分析軟體 NVivo，請大家務必預習並準時於 8:10 前來上課，感恩
  3. 我們也將以一個逐字稿分析作業驗收大家對於質性資料分析 [張：4-10] 與 NVivo 的學習成效，並且要求在學期報告中使用。

  相關資源
  
  
• 06月 29日 - 07月 5日
  
  

  06月 29日 - 07月 5日

  主題(6)：質性研究的倫理議題

  內容重點
  

  1. 本週主要介紹撰寫質性論文的原則與各種文體與風格，請大家努力活用於學期報告中。

  課前準備
  

  1. 上週未完成的指定閱讀 & 本週預定的 [林：15；陳：25；張：11]，如專屬討論區。
  2. 逐字稿分析作業主要在驗收大家對於質性資料分析 [張：4-10] 與 NVivo 的學習成效，並且要求在學期報告中使用，請上傳回覆於此主題中。
  3. 在進行逐字稿分析作業的同時，也可逐漸往書面 (4) 邁進了。

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• 07月 6日 - 07月 12日
  
  

  07月 6日 - 07月 12日

  學期課程總結 & 期末筆試

  內容重點
  

  1. 本週主要在結清過去的未完成教材內容，以安心地進入暑假。
  2. 預定於最後 50 分鐘舉行筆試，以全學期主題為範圍，題型為複選題、解釋名詞及舉例。
     
  3. 同時也約定暑假中學期報告的口頭簡報日期
     → 書面(5) 上傳期限：7/11 (Mon) 23:59 前（但請考量 NVivo 試用期限）
     → 書面(5) 互助取暖上傳期限：7/18 (Mon) 中午 11:59 前
     → 暑假返校口頭報告日：7/19 (Tue) 10:10 開始，老師招待午餐
     → 學期報告終極版上傳期限：7/23 (Sat) 23:59 前
     

  課前準備
  

  1. 上週未完成的指定閱讀 & 本週預定的 [陳：26；張：13]。
  2. 全學期教材內容中令人迷惑之處，也請大家把握機會於今天（尤其是筆試前）傾訴分享。
  3. 請繼續努力邁向書面 (4) ！

  相關資源
  

  
  

  • 中文數位反抄襲偵測系統 檔案