英文系

十九世紀英國文學

莎士比亞

英國文學:1600至1800

美國文藝復興文學中的地方與空間關係

寫作與閱讀(二)

閱讀指導

寫作與閱讀(一)

英語口語訓練(二):口語訓練與閱讀

英語口語訓練(一):口語訓練與聽力

英語語言學概論

文化研究專題:性別、認同、論述

寫作與閱讀(二)

陳音頤

施堂模

林質心

許立欣

許立欣

馬誼蓮

李美麟

馬誼蓮

吳易道

徐嘉慧

伍軒宏

伍軒宏

外文中心

大學英文(三):文化主題聽講訓練

大學外文(二)(四):德文

大學英文(二)

服務學習課程-推動外語自學

大學英文

大學英文(三):商用英文(週四班)

大學英文(三):口語訓練與演說

大學英文(三):商用英文(週三班)

大學英文(三):讀小說學英文

大學英文(三):英文寫作

大學英文(二)

大學英文(二)

大學英文(二)(週五班)

大學英文(二)(週四班)

大學英文(二)(週二班)

大學英文(二)CEII_RCD

大學英文(二)CEII_R34

大學英文(二)

大學英文(二)週四班

大學英文(二)週二班

大學英文(二)週三班

大學英文(三):英文寫作

大學英文(二)(二56)

大學英文(二)(三56)

大學英文(二)(四34)

大學英文(三):口語訓練與閱讀(一56)

大學英文(三):口語訓練與閱讀(四56)

招靜琪

周從郁

李美麟

劉怡君
許碧芬

謝思蕾

崔正芳

謝思蕾

崔正芳

許麗媛

陳彩虹

劉怡君

黃淑真

許麗媛

許麗媛

許麗媛

KwongJudy

KwongJudy

林翰儀

蘇靖棻

蘇靖棻

蘇靖棻

黃淑真

蔣宜卿

蔣宜卿

蔣宜卿

蔣宜卿

蔣宜卿

 歐語系德文組

初級德文

German for Less Advanced

General Information

German for Advanced

蔡莫妮

蔡莫妮

蔡莫妮

蔡莫妮

 歐語系西文組

西文翻譯實務

西班牙文化概論

中級西文語法

初級西文語法

古孟玄

古孟玄

古孟玄

古孟玄

 日文系

日本古典文法2

中級日語

鄭家瑜

林玉惠

 斯語系

初級俄語語法

初級俄語

中級俄語

中級俄語語法

中級俄語視聽訓練(二)

俄語(一)

進階俄語:文學

進階俄語語法

柯瓊鎣

柯瓊鎣

茅慧青

茅慧青

茅慧青

鄢定嘉

鄢定嘉

柯瓊鎣

語言所

Linguistic Typology

語意學

戴智偉

徐嘉慧

阿文系 

 

 

 

 

土文系

從阿拉伯之春到埃及之春

阿拉伯大眾文化

現代阿拉伯文藝思潮

中東導論

阿拉伯現代文學

研究方法與學術報告寫作

大一土耳其語

王經仁

王經仁

王經仁

王經仁

王經仁 

李珮玲

李珮玲

 

 

合併開課:1022_032002141/032002231/032002551/032002721/032002811_大學英文(二)

德文moodle課程主要為提供補充文法、音檔內容、辭典網站、視聽網站與成績登錄使用。

本課程以課文與情境對話為主軸,針對文法、聽力、閱讀、口說互動與寫作等技能,引領學習者培養基礎的土耳其語文能力。此平台主要作為補充影音資源、網站連結與提供作業解答使用。

本課程為本系99新制課表【群B:專題研究群組】之先修課程。旨在引導學習者獲得從事專題研究必備之基礎研究能力。

課程大綱
1. 透過十餘種主題做相關的聽說讀寫練習。
2. 透過角色的演練,掌握各種不同情境下語言使用的熟巧。
3. 語法主題聽力練習,俾熟悉正確的語法形式。
4. 藉由俄語歌曲的學習、唱誦,使俄語發音更臻熟練,增加學習俄語之興趣。

本課程藉由影音教材、網路惡語教材、視聽設備、角色演練,在已具有的俄語語法、詞彙、閱讀基礎上,透過不同主題練習,鞏固俄語聽力、聽懂並正確書寫、讀誦、複述及講說的熟巧與能力。

文學論述是文化實踐的一種,形塑我們的身份認同。但是我們的文化活動不止限於經過典律化的文學。廣大的文化領域,包括電影、電視、廣告、時尚、言情小說、流行音樂、網際網路等等,都在建構和改變我們的主體位置。

This course seeks to develop students' ability to communicate properly and accurately in English.

本課程提供英文系同學很基本,卻非常重要的訓練。

如何以英文「表達」心中所想?其實,本課程的重點不只在「表達」;真正重要的是:文字(在此是英文)如何組織、形塑、整理、調節思考,使我們的思考更清楚,使我們的想法能夠成功傳達給別人。

課程要求/評分標準 Course requirements/Grading standards


1. 第一次上課請務必出席。
2. 無故缺課1次(含)以上或請假逾2次者不予通過,缺課或請假者皆需補課。
3. 實習後將依個人志願分組服務,但經評估如無法勝任者得由老師指定工作內容。
4. 態度積極及表現良好者得酌以加分;服務未達標準者則予以扣分。
5. 需於期末繳交心得報告並列入評分範圍。

培養學生聽說讀寫及課外獨立學習的能力及合作學習的機會

培養學生聽說讀寫及課外獨立學習的能力及合作學習的機會

培養學生聽說讀寫及課外獨立學習的能力及合作學習的機會

培養學生聽說讀寫及課外獨立學習的能力及合作學習的機會

培養學生聽說讀寫及課外獨立學習的能力及合作學習的機會

先將各課之文法.語彙.重要文型.會話做有系統的解說及代入練習。並將各課之會話.文形活用並做口語演練及日本事情之介紹。

1.採文法與會話並重之教學法。從名詞句,動詞句進而形容詞句由淺入深並配合日常慣用語。
2.各課上課方式為先習得單字與句型之後做句型練習及會話講解。

032002471/032002031/032002271合班開課。

此課程以整合式語言技能訓練方式進行上課,以提昇精進學生英語文聽、說、讀、寫等技能為目標,透過大量的閱讀資料和教材,學生得以從各類活動和作業中,學習如何與人合作與溝通, 進而訓練各項語言能力,完成各項作業與任務,並習得文化差異,培養國際視野。